Author Archives: Set Education

Click vào hình để xem rõ hơn

Đăng ký tham dự hội thảo tại đây

Có một chàng du học sinh người Việt Nam đã và đang phấn đấu không ngừng để hướng đến sự hoàn thiện.

Một bài nghiên cứu do hai giảng viên ĐH Monash đã được Routledge, một nhà xuất bản lớn, vinh danh là bài được trích dẫn nhiều nhất.

Bài “Ai chọn nghề dạy học và tại sao?: Mô tả các đặc tính và động cơ qua ba trường đại học Úc” đã dẫn đầu danh sách các bài được trích dẫn nhiều nhất của nhà xuất bản Routledge trong số các bài nghiên cứu từ các tạp chí thuộc Chỉ Số Trích Dẫn Ngành Khoa Học Xã Hội Thomson Reuters (Thomson Reuters Social Sciences Citation Index) rất có uy tín.    

Tác giả là PGS. Paul Richardson và Helen Watt thuộc Khoa Sư Phạm ĐH Monash và được đăng trên Tạp Chí Đào Tạo Giảng Viên Châu Á Thái Bình Dương (Asia-Pacific Journal of Teacher Education) vào năm 2006, bài nghiên cứu dựa trên một dự án tên là FIT-Choice với dữ liệu nghiên cứu đặc tính và động cơ đi dạy nền tảng của hơn 1.600 sinh viên sư phạm năm đầu. Dự án cũng ghi được sự tiến triển của các sinh viên đó sau khi tốt nghiệp trong ngành sư phạm hay trong ngành nghề khác.

Kết quả nghiên cứu đã cho phép hai giáo sư đề xuất các chiến lược trong việc tuyển sinh và giữ chân các thầy cô giáo tương lai.

“Chúng tôi rất vui khi biết công trình của mình được các nhà nghiên cứu khác đọc và trích dẫn rộng rãi”, PGS. Richardson nói. “Điều đó cho chúng ta biết rằng có nhu cầu về các chỉ số đo lường thích hợp cho động cơ làm giáo viên mà có thể được sử dụng trong nhiều bối cảnh văn hóa và xã hội khác nhau”.

PGS. Watt cũng nhấn mạnh nhu cầu tìm hiểu các động cơ cốt lõi của các nhà sư phạm để hỗ trợ các trách nhiệm trong lớp học của họ.

“Chỉ có cách thông qua các nghiên cứu quy mô lớn, đa ngành, liên văn hóa và lâu dài như vậy thì chúng ta mới có thể hiểu các động cơ và nhận thức của giảng viên hình thành cách thức hành nghề và khát vọng của họ như thế nào trong bối cảnh của từng trường và từng nước”, PGS. Watt nói.  

Kể từ đó hai nhà nghiên cứu đã dành được hai Quỹ Khám Phá Hội Đồng Nghiên Cứu Úc (Australian Research Council Discovery Grants) cho phép họ tiếp tục theo đuổi dự án nghiên cứu đó và phát triển sự cộng tác với các đồng nghiệp khác trên toàn thế giới. 

(theo Monash)

Hãy cùng tập các động tác Yoga với động vật

(theo 9gag)

Học tập tại RMIT Việt Nam hay học tập tại RMIT trụ sở chính tại Úc cùng với học bổng?

Đó là kết quả từ cuộc nghiên cứu tại Học viện Sax (Úc), gióng lên hồi chuông cảnh báo cho mọi người, nhất là những nhân viên văn phòng thường xuyên phải ngồi làm việc trong nhiều giờ liền.

Qua việc theo dõi hơn 200.000 người trên 45 tuổi ở Úc từ năm 2006-2012, nhóm nghiên cứu trên nhận ra rằng trong vòng ba năm tới những người ngồi ít nhất 11 tiếng một ngày có nguy cơ tử vong cao hơn 40% so với những người chỉ ngồi ít hơn bốn tiếng một ngày.

Theo tạp chí The Atlantic, thậm chí những người tập thể dục 5 tiếng/tuần vẫn sẽ chết sớm nếu ngồi làm việc quá lâu. Không chỉ làm việc, 90% các hoạt động giải trí hiện tại của con người vẫn diễn ra ở tư thế ngồi.

Loài người hiện đại đang “chết mòn” vì ngồi nhiều - Ảnh: Medical Billing & Coding

Du học hè có lẽ là cách trực tiếp nhất để tiếp cận các nền giáo dục tiên tiến của thế giới như Singapore, Anh, Mỹ, Úc, New Zealand. Hơn nữa, đó còn là dịp để các bạn trẻ tìm hiểu, khám phá, làm giàu vốn sống và nâng cao kiến thức văn hóa – xã hội. Quan trọng hơn, qua mỗi chuyến đi, các em dường như “bản lĩnh” hơn sau một thời gian tự lập…

1. “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” – chương trình du học hè tuyển sinh có nội dung phong phú, kết hợp giữa du lịch, trải nghiệm môi trường học tập tại trường công lập với các hoạt động phát triển kỹ năng, sự thu hoạch lớn nhất sau chuyến đi chính là sự tự tin, mạnh dạn, tính tổ chức và tầm nhìn mới.

2. Tiếng Anh, tiếng Anh và chỉ nói tiếng Anh: sau vài tuần phải sử dụng hầu như hoàn toàn tiếng Anh (Quản lý đoàn người Việt Nam sẽ trợ giúp thêm khi cần) trong suốt hành trình, các teen sẽ thấy các kỹ năng tiếng Anh của mình phát triển “đột phá” – khả năng giao tiếp trôi chảy, lưu loát hơn hẳn.

3. Có thêm kỹ năng sống và học tập: Mặc dù việc học trong chương trình du học hè là không có áp lực, nhưng lợi ích đem lại thì thật đáng giá. Với phong cách học mới mẻ và mang tính tương tác cao, các em sẽ được hình thành kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng báo cáo, thuyết trình, ra quyết định và kỹ năng lãnh đạo. Những kỹ năng này sẽ giúp các em hình thành phương pháp học chủ động và tích cực hơn.

4. Trải nghiệm phong cách học chủ động: Điểm khác biệt căn bản trong phương pháp học ở một số quốc gia như Anh, Mỹ, Úc, New Zealand hay Singapore chính là tư duy phân tích – phản biện. Đối với những bạn có ý định đi du học thì đây quả là một trong những vấn đề cực kỳ quan trọng. Một chuyến du học hè ngắn là bước đệm để bạn có những trải nghiệm và chuẩn bị đầu tiên.

5. Hội nhập văn hóa: Có những teen may mắn đã được đi du lịch nước ngoài khá nhiều lần. Nhưng mỗi lần trở lại những quốc gia đó là một lần trải nghiệm văn hóa được làm giàu thêm, hiểu biết hơn.

6. Tự lập: để tập làm quen với việc xa gia đình. Đối với nhiều bạn trong độ tuổi đi học vẫn quen với việc được bố mẹ chăm lo từng li từng tí thì đây hẳn là một bước trưởng thành không nhỏ.

7. Xả xì-trét: Học hành ở nhà vốn khá căng thẳng, được đi “du học phi áp lực” mấy tuần cũng giúp teen nhà mình xả hơi, vui chơi, lấy lại tinh thần và sức khỏe.

8. Thưởng lãm phong cảnh: Khi chất lượng cuộc sống ngày càng tăng thì bố mẹ cũng quan tâm nhiều hơn đến việc cho con có cơ hội được tận mắt thưởng ngoạn những phong cảnh đẹp hay những công trình hiện đại của các quốc gia phát triển, giúp con làm giàu vốn sống và hiểu biết.

9. Thưởng thức món ăn: có lẽ món ăn quê hương là ngon nhất, nhưng du lịch và thưởng thức món ngon của những quốc gia khác nhau là một trải nghiệm thực sự thú vị, có những teen trước khi đi đã thỏa thuận với bố mẹ là con sẽ ăn thỏa thích những “món tây”.

(theo Dan Tri)