Cựu du học sinh John Paul College và câu chuyện khởi nghiệp đầy cảm hứng

Hãy cùng DU HỌC SET lắng nghe chia sẻ về hành trình du học Úc và câu chuyện đầy cảm hứng của chàng trai tài giỏi này dưới đây nhé!

Những trăn trở năm cuối cấp

Năm lớp 12 của em tại Úc cũng giống như nhiều bạn đồng trang lứa khác, bên cạnh việc gặt hái được nhiều thành tích cũng đầy ắp vô vàn những thử thách. Cụ thể hơn, trong khoảng thời gian ấy, việc học tập của em bị gián đoạn bởi tác động của COVID-19; mặc dù mọi người không thể gặp nhau trực tiếp, nhưng em cùng thầy cô, bạn bè tại trường vẫn có thể cùng kết nối, hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau thông qua các nền tảng trực tuyến.

Nhờ sự thích nghi nhanh chóng đó, tụi em không cảm thấy bị bỡ ngỡ khi quay lại học trực tiếp tại trường. Hơn nữa, trong thời gian giãn cách, em đang sinh sống cùng gia đình người bản xứ; sự thân thiện, cởi mở của họ khiến em không hề cảm thấy cô đơn trong quãng thời gian du học mà ngược lại còn thêm gắn kết với nhau hơn.

Sau khi tốt nghiệp năm lớp 12, em nhận được thư mời nhập học cùng học bổng cho ngành Engineering từ Đại học Sydney. Hiện tại em đang cân nhắc thêm các trường đại học tại Mỹ.

Giấc mơ khởi nghiệp và hành trình độc lập tài chính

Từ lâu em đã có niềm đam mê đối với việc sưu tập và thiết kế các mẫu trang sức. Xuất phát từ đam mê này, em và bạn thân đã cùng mở một kinh doanh nhỏ chuyên về trang sức trực tuyến từ những năm cấp hai. Công việc chính của em chủ yếu là phát triển và thiết kế nền tảng trang web bán hàng, phân tích số liệu hàng tuần để không ngừng cải thiện trải nghiệm của khách khi mua sản phẩm và đồng thời đề xuất các chiến lược để cải thiện doanh thu.

Với doanh thu từ việc bán hàng online, em đã tận dụng để đa dạng nguồn thu nhập của bản thân, chẳng hạn như đầu tư bất động sản hay mở rộng kinh doanh. Nhờ vậy, bắt đầu từ năm lớp 11, em đã có thể hoàn toàn tự chủ về tài chính của bản thân. Thêm vào đó, em cũng gây dựng một tổ chức từ thiện với mục tiêu giúp đỡ cộng đồng người khuyết tật, gây quỹ được hơn 5 tỷ đồng (tương đương với 310.000 đô la Úc) trong vòng ba năm hoạt động.

Hành trình xây dựng sự tự tin: Biến những khuyết điểm thành ưu điểm

Em từng được chẩn đoán mắc phải hội chứng ADHD (*) và cảm thấy vô cùng xấu hổ cũng như tự ti về khả năng tiếp thu kiến thức của mình. Ấy vậy, một sự kiện diễn ra vào mùa hè năm 2016 đã khiến em hoàn toàn thay đổi suy nghĩ của bản thân.

Năm ấy, em đang tham gia công việc thiện nguyện tại một trại khuyết tật Việt Nam, nơi thường tổ chức các buổi kết nối giữa các bạn học sinh và những bạn nhỏ khiếm khuyết – được biết đến là nạn nhân của chất độc màu da cam hậu chiến tranh. Nhiều bạn nhỏ tại đây đã bị bỏ rơi từ khi còn rất nhỏ, trong đó có những bạn bị khiếm khuyết về mặt thị giác, thính giác và thậm chí khuyết tứ chi.

Thời điểm ấy, em được ghép cặp với một bạn nhỏ ngồi trên xe lăn, nguyên nhân là vì cột sống của bạn bị cong khiến phần lớn hoạt động trong cuộc sống thường ngày bị cản trở nhiều. Sau một vài buổi gặp mặt và trò chuyện cùng nhau, bạn đã mạnh dạn bày tỏ mong muốn em chia sẻ nhiều hơn về sử Hai Bà Trưng – những nhà cầm quân anh dũng trong lịch sử Việt Nam; vậy nên em bắt đầu chia sẻ với bạn nhiều hơn về các câu chuyện cổ sử nước nhà.

Trong khoảng thời gian đó, em nhận ra rằng, bạn ấy không chỉ nắm bắt các nội dung truyền tải vô cùng nhanh nhạy, mà đôi khi cũng đặt ra những câu hỏi, vấn đề thách thức em phải tư duy ngược lại. Quá trình tiếp xúc và khám phá ra tiềm năng của bạn nhỏ ấy đã thật sự xua tan đi sự tự ti của em đối với bản thân và thay thế bằng niềm đam mê cháy bỏng, mong muốn giúp đỡ cho những người bạn khuyết tật khác.

(Chú Nam và cô Hằng Director of SET Education Onshore chụp hình cùng Nguyễn Đức Nam và thầy David Ferguson, Phó trưởng phòng hoạt động Quốc tế trường John Paul’s College)

Thực hiện hóa ước mơ: Tổ chức giáo dục phi lợi nhuận vì trẻ em Việt Nam

Một vài tháng sau trải nghiệm tình nguyện tại trại khuyết tật, em đã quyết tâm thành lập tổ chức Ngôi Sao Sáng vào năm 2016, bắt nguồn từ ý tưởng muốn truyền cảm hứng đến trẻ em trong những cộng đồng dân tộc thiểu số tại Việt Nam, đặc biệt là trẻ khuyết tật về khối ngành STEM (gồm khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học).

Với vai trò là người sáng lập và điều hành chính của Ngôi Sao Sáng, em mang theo sứ mệnh trở thành tiếng nói thay cho những bạn bị ‘ràng buộc’ từ những định kiến xã hội bất công bởi sự khác biệt của họ. Ở giai đoạn đầu của dự án, em đã luân phiên tổ chức và mở các lớp học trực tuyến hàng tuần cho khoảng 15 bạn nhỏ với đa dạng chủ đề khác nhau như đại số, hình học, hóa học, vật lý và sinh học.

Khi nhập học John Paul College vào năm 2017, team của em đã chào đón thêm hai người bạn đồng hành mới đang cùng theo học tại trường. Và tính đến năm 2022, tụi em đã có 6 thành viên đang thực hiện giảng dạy cho hơn 80 trẻ em tại Ngôi Sao Sáng.

Những nỗ lực của tụi em đã được lan tỏa mạnh mẽ hơn tới cộng đồng và nhận nhiều sự ủng hộ trong nước khi được vinh dự đề tên trên báo chí tại Việt Nam vào năm 2018.

Định hướng tương lai: Tiếp nối những kế hoạch còn đang dang dở

Đến hiện tại, em vẫn chưa đưa ra quyết định cuối cùng mình sẽ chọn chuyên ngành nào, nhưng em cảm thấy bản thân sẽ trội hơn về nhóm ngành kinh tế, xã hội học hoặc giáo dục. Đây cũng là lý do vì sao em tin rằng bản thân phù hợp hơn với hệ thống giáo dục khai phóng và giáo dục khoa học tại Mỹ. Em dự định dành ra năm đầu tiên tại trường đại học để thử sức ở nhiều môn học, lớp học khác nhau và trang bị sẵn sàng những kiến thức đại cương trước khi đưa ra quyết định chọn chuyên ngành vào năm hai.

Dự định của em khi quyết định theo đuổi nền giáo dục khai phóng là để trở thành một nhà giáo dục, một người mang sứ mệnh dẫn dắt và truyền cảm hứng cho cộng đồng xung quanh (bao gồm cả Úc và Việt Nam). Em muốn dùng sức mạnh của tri thức với nỗ lực thúc đẩy sự bình đẳng giáo dục đến với trẻ em khuyết tật Việt Nam. Và em tin rằng nền giáo dục khai phóng tại Mỹ sẽ trang bị cho em những bộ kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu em đặt ra.

Sắp tới em đang lên kế hoạch thành lập một đường dây nóng hỗ trợ sức khỏe tâm thần hoạt động 24/7 tại Việt Nam, tương tự như đường dây Lifeline Australia tại Úc. Nó sẽ hoàn toàn miễn phí và bất kỳ ai cũng có thể truy cập được.

Đồng thời, ở thời điểm hiện tại, em đang cùng một người bạn – một cựu sinh viên đại học Harvard và hiện đang theo học ngành Education tại Đại học Columbia, New York – dự định thực hiện một dự án nghiên cứu về thực trạng bất bình đẳng giáo dục tồn tại ở các nước đang phát triển. Em sẽ tiếp tục cập nhập về tiến độ thực hiện của dự án đến cộng đồng xung quanh cho đến khi tất cả được hoàn thành.

John Paul College – nằm trong Top 10 trường THPT tại Úc (**) – được biết đến là một trong những trường trung học lớn nhất tại Brisbane với tỷ lệ cao học sinh thi đậu vào các trường Đại học danh tiếng tại Úc.
Cụ thể hơn, trường vinh dự sở hữu tỷ lệ học sinh đạt điểm bình quân ATAR từ 99 trở lên (TOP 1% bang)️️ (dựa trên số liệu về điểm ATAR 2022) cùng với chương trình học đa dạng đi đôi với chất lượng đào tạo vượt trội được chứng nhận NEAS về chất lượng giảng dạy và dịch vụ (2022).

Nguồn: The Eagle Magazine Summer 2022 JPC

* ADHD: Rối loạn tăng động, giảm chú ý ở người lớn là một rối loạn bao gồm sự kết hợp của các vấn đề khó chú ý, hiếu động quá mức và hành vi bốc đồng. (Theo Bệnh viện Vinmec)
** Theo báo The Australian

Để tìm hiểu thêm thông tin chi tiết về chương trình học, học bổng, yêu cầu đầu vào trường John Paul College, đừng ngần ngại liên lạc với SET ngay phần chatbox hoặc liên hệ theo số hotline 0909 809 115 bạn nhé!

Bài viết liên quan

• John Paul College – Giáo dục, truyền cảm hứng và tạo ra sự khác biệt.
• Trường John Paul College vinh dự có 03 học sinh đạt điểm ATAR tối đa của bang Queensland trong kỳ thi tốt nghiệp THPT (Úc)
• Từ một chàng trai luôn e dè trước mọi thứ đến những bất ngờ mang tên Nguyễn Đức Nam – John Paul College – Du học SET